1、这一阶段的目的主要是引导学生正确看待宿舍人际关系中出现的问题,提供一些解决问题的新思路、新 *** 。 (总结参考:快乐来自人际关系,烦恼也来自人际关系。宿舍作为大学生人际关系发生最多的地方,带给我们的既有快乐,也有烦恼。
《钓鱼的启示》教案 一 教学目标 认识20个生字,学会其中的14个,正确读写启示、剧烈、小心翼翼、操纵、跳跃、挣扎、距离、纽约、抉择、实践、获得等词语。 朗读与默读课文,体会作者钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化,培养学生的语感。 教育学生遵守社会公德,做诚实守纪的人。
钓鱼的启示教案一 学习目标: 能正确认读11个生字,会写14个生字。能正确抄写描写月夜美丽景色的句子和课文的重点句。 有感情地朗读课文。从中体会“我”和“父亲”的心理活动,并能概括“我”的心情变化的过程。
一)文本重点:“在人生的旅途中,我却不止一次的遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的鱼”。理解鱼的特殊含义,联系生活实际,探讨人生中遇到的诱惑与抉择。总结:课文主要内容、学习 *** 与道德启示。扩展:分享个人经历中的诱惑与选择,讨论道德实践的重要性。
一天,奈史密斯在室外散步,看到工人用投掷来代替搬运,他就产生了创编篮球运动的想法。詹姆斯奈史密斯博士借鉴其它球类项目,把一个桃筐固定在健身房看台的栏杆上,让练习者们向桃筐里仍球而发明了篮球。 最早的篮球规则也是由奈史密斯博士制订的,共有13条。
本人于2020年7月20日上午第三节课在操场遗失篮球一个,请拾到者与三一班李子琪联系,谢谢。
体育理论课教案1 教学内容 :篮球运动概论 重点:篮球运动的起源与发展、篮球运动的本质与特点 难点 :篮球运动的发展趋势 教 学 内 容 教学任务 了解篮球运动的起源与发展、篮球运动的本质与特点、篮球运动的发展趋势以及中国篮球运动的发展概况。
运球:运球时,想象球是一个火球,不能在你手里停留时间长。练练后,你运球就不在拖泥带水了。在对手面前,如果他的臂长已能断球,一定要用另一只手护球,挡住他断球的手。【护球很重要的,上篮时,有时都需要抱着球向前冲的。
课题六:篮球比赛30秒计时器 设计目的:学习数字电路中的计数器、显示译码器、555定时器、无抖开关等的综合应用。熟悉九路彩灯控制电路的工作原理。了解简单数字系统实验、调试及故障排除 *** 。
导语:在人教版教材中,小篮球从四年级开始出现至六年级,技术动作呈由易到难的递进,是小学球类教材学习中重要的组成部分。下面是我给大家整理的六年级体育活动课教案内容,希望能给你带来帮助!(一)指导思想与理论依据:本课依据《体育与健康课程标准》,坚持“健康之一”的指导思想。
1、③通过判断一个单项式的系数、次数,培养学生理解运用新知识的能力,已达到本节课的教学目的。 作业布置: 课本p59:1,2。
2、第7课时 数学活动 第8课时 复习课 七年级上册数学《整式的加减》教案精选范文五 三维目标。 (一)知识与技能。 能运用运算律探究去括号法则,并且利用去括号法则将整式化简。 (二)过程与 *** 。 经历类比带有括号的有理数的运算,发现去括号时的符号变化的规律,归纳出去括号法则,培养学生观察、分析、归纳能力。
3、初中数学教案设计范例【1】 《角平分线的性质》 (一)创设情境 导入新课 不利用工具,请你将一张用纸片做的角分成两个相等的角。你有什么办法? 如果前面活动中的纸片换成木板、钢板等没法折的角,又该怎么办呢? 设计目的:能聚拢学生的思维为新课的开展创造了良好的教学氛围。
4、活动一:参观校园 谈话引入,邀请学生担任解说员,参观学校。展示校园平面示意图,提问学生如何介绍、提出数学问题,特别是关于操场的活动,引导学生选择自己喜爱的活动。活动二:大家来锻炼 展示锻炼图片,分组学习,独立填写内容,汇报交流。提出数学问题,如总数、人数变化等。
5、北师大版初中七年级数学上册 *** 教案 之一章 之一节《生活中的立体图形》第1课时(P2~P4)编者:刘玉琴 教学目标: 经历从现实世界中抽象出几何图表的过程,感受图形世界的丰富多彩。 在具体情境中认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、棱台、球,并能用自已的语言描述它们的某些特征。
6、作为一名数学教师,编写教案是必不可少的,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。下面是我给大家整理的七年级下册数学教案,希望大家喜欢! 七年级下册数学教案(精选篇1) 指导思想 以__精神为指针,全面贯彻党的教育方针,积极落实《数学课程标准》的改革观。
教案1 教学目标 领会叙述的角度对于小说内容和主旨呈现的的作用;认识叙述的繁复在意识流小说中的特殊运用;把握意识流小说的特点及其思想内涵。
墙上的斑点 txt全集小说附件已上传到百度网盘,点击免费下载: 很抱歉,回答者上传的附件已失效 内容预览:接连不断的蝉鸣一声声地划过蓝得夸张的天空,留下了冗长的尾音。有清甜的西瓜汁的香味,逐渐弥散在夏日的空气里。毛笔碰撞手中的调色盘,淡淡的水彩在墙上氤氲开来。
凸出在墙上 古冢、退役的上校、牧师和他的老伴、学者 像大海中抓住了一块木板 树、树的生存 作者看来,墙上的斑点究竟是什么毫无意义,它与一切具体事物的联系也不重要。真正有意义或者说至关重要的是它所激起的人的意识活动与意识反应。